Description des postes / Enseignant

Qu’est-ce qu’un enseignant fait?
Un enseignant est responsable de maintenir un environnement d’apprentissage positif où les enfants ou les étudiants adultes peuvent apprendre pendant que l’enseignant transmet ses connaissances en la matière. Les enseignants peuvent donner des plans de cours seuls ou avec l’aide d’assistants d’enseignement. Ils sont employés dans des établissements d’enseignement tels que les écoles communautaires (écoles maintenues par l’autorité locale), les écoles volontaires et de fondation, les académies, les écoles libres, les écoles de grammaire et les écoles indépendantes.

Rôle des enseignants

Il existe plusieurs types d’enseignants, et les méthodes d’enseignement reflètent cela. Par exemple, les enseignants d’école primaire sont responsables de l’éducation de base, en administrant l’apprentissage dans plusieurs matières fondamentales. D’autre part, les enseignants de lycée sont généralement responsables de l’éducation des élèves dans une ou deux matières. Les exemples de matières obligatoires du programme national comprennent l’anglais, les sciences, les mathématiques, la géographie, l’histoire, la technologie, l’art et la conception, l’éducation physique et l’informatique.

Les différents rôles des enseignants comprennent :

• Enseignant[e] de [matière]
• Enseignant[e] d’école primaire
• Enseignant[e] spécialisé[e]
• Assistant[e] d’enseignement
• Directeur/directrice d’école

Responsabilités et tâches d’un enseignant

La description du travail de votre enseignant comprendra les responsabilités, les devoirs et les tâches du rôle d’enseignant. Bien que les responsabilités puissent varier selon le sujet, le contexte et l’âge de l’étudiant, les responsabilités typiques, les devoirs et les tâches incluent :

• Créer des plans de cours conformes aux directives du programme national
• Préparer les leçons conformément aux directives de l’école
• Organiser la classe et les matériels d’apprentissage
• Présenter des leçons en utilisant différentes méthodes d’enseignement, telles que donner des conférences, faciliter des discussions et des débats, des apprentissages interactifs et des démonstrations
• Surveiller le comportement des élèves, maintenir la discipline et assurer une bonne expérience en classe
• Documenter le progrès et communiquer avec les parents pour donner des commentaires
• Attribuer des devoirs
• Noter les travaux et évaluer les tests
• Diriger des clubs scolaires ou participer à des événements scolaires
• Faire preuve d’empathie et donner des instructions personnalisées
• Répondre aux questions des élèves
• Motiver les élèves et encourager leur participation
• Assister à une formation continue pour les enseignants
• Rencontrer des professionnels tels que des psychologues de l’éducation et des agents de bien-être scolaire
• Travailler avec d’autres enseignants, des membres du conseil d’administration de l’école ou des conseils de parents

Les compétences de l’enseignant
La description de poste de votre enseignant devrait inclure non seulement des responsabilités, mais aussi des compétences douces qui soutiennent l’éducation et l’environnement d’apprentissage. Les employeurs peuvent les utiliser pour filtrer les CV et les lettres de motivation et les tester lors des entretiens avec les enseignants.

Les compétences les plus importantes de l’enseignant sont :

• Compétences de communication écrite et verbale
• Confiance en prise de parole en public
• Ecoute active
• Aptitudes interpersonnelles
• Bonne jugement et initiative
• Enthousiasme et énergie
• Patience, endurance, et résilience
• Auto-discipline et dévouement
• Créativité, pensée innovante, et imagination
• Gestion du temps et bonnes compétences organisationnelles
• Compétences de travail en équipe
• Supervision, leadership, et résolution de conflits
• Compétences générales d’enseignement – décomposer des sujets complexes en parties plus petites
• Compétences administratives
• Compétences informatiques de base

Qualifications et éducation des enseignants

Le lieu de travail et le sujet dictent le type de diplôme d’enseignement ou de qualifications professionnelles que les candidats doivent posséder pour être considérés comme qualifiés pour postuler à un poste. Les enseignants d’écoles primaires, d’écoles secondaires et d’académies financées par le gouvernement doivent avoir des notes GCSE de A à C.

Ces enseignants doivent également obtenir le statut de Professeur Qualifié (QTS). Le statut de Professeur Qualifié peut être obtenu en obtenant un diplôme de baccalauréat (baccalauréat en éducation (BEd) ou baccalauréat en arts (BA)). Le QTS peut également être obtenu en obtenant un Certificat d’Enseignement Supérieur (PGCE), ce qui permet aux enseignants de poursuivre leurs études de master.

Les enseignants d’écoles primaires peuvent s’inscrire à une formation pour les enseignants du primaire (PTT) au niveau de la licence ou de la maîtrise, qui aboutit à un certificat, un diplôme, un baccalauréat ou une maîtrise.

Le statut d’enseignement pour les premières années est l’équivalent du QTS pour les enseignants qui enseignent principalement aux élèves de moins de cinq ans. Tous les enseignants en éducation doivent avoir une vérification du service de divulgation et de vérification des antécédents (DBS). Les écoles indépendantes et gratuites peuvent offrir un emploi à un enseignant sans QTS, bien que cela se produise rarement.

Formation des enseignants

Les enseignants universitaires et scolaires sont tenus d’effectuer un stage d’enseignement, qui fait partie de leur formation initiale des enseignants (ITT). Le placement offre une précieuse expérience d’enseignement avant d’entrer dans la main-d’œuvre rémunérée. En tant qu’étudiants-enseignants en stage, l’enseignement en classe est pratiqué sous la supervision d’un mentor.

Expérience enseignante requise

Que votre description de poste demande une expérience de travail d’enseignant dépend largement du rôle d’enseignement, de la matière et du cadre. L’expérience d’enseignant peut être un travail rémunéré ou du bénévolat.

FAQ sur la description de poste d’un professeur

QUEL EST LE RÔLE D’UN PROFESSEUR ?

Un professeur est un éducateur qui enseigne aux élèves en suivant les directives du programme national pour leur matière. Ses tâches consistent à préparer les leçons, enseigner en classe, donner régulièrement des devoirs, corriger les tests et informer les parents de la progression des élèves.

QUELLES SONT LES QUALITÉS D’UN BON PROFESSEUR ?

Un bon professeur est enthousiaste et passionné dans la transmission des contenus éducatifs et est un expert dans sa matière. Il doit être motivé à offrir la meilleure expérience d’enseignement grâce à des plans de cours bien pensés. Il doit être un conférencier sûr de lui, capable de gérer les comportements difficiles des élèves et d’expliquer les concepts aux élèves qui ont des difficultés.

QUE DOIT-ON RECHERCHER DANS UN CV DE PROFESSEUR ?

Les diplômes avancés, tels que les maîtrises et les prix, sont deux indicateurs d’un expert de la salle de classe. Les employeurs peuvent également rechercher des candidats qui sont restés dans une école pendant plusieurs années, ce qui indique qu’ils sont dévoués à la communauté étudiante.

QUELLE EST LA DIFFÉRENCE ENTRE UN PROFESSEUR ET UN ASSISTANT D’ENSEIGNEMENT ?

Les professeurs ont le rôle principal en classe, en élaborant des plans de cours, en donnant des tâches et en corrigeant les élèves. Les assistants d’enseignement sont subordonnés aux professeurs, qui leur délèguent des tâches telles que la préparation de la salle de classe et des fournitures d’apprentissage.

QU’EST-CE QUI DIFFÉRENCIE UN PROFESSEUR D’UN TUTEUR ?

La principale différence entre un professeur et un tuteur est que le professeur dispense l’apprentissage en utilisant des méthodes pédagogiques adaptées aux compétences et aux styles d’apprentissage de la plupart de la classe, tandis que les tuteurs offrent un apprentissage individualisé, ce qui est plus personnalisé pour l’élève.

À QUI REND COMPTE UN PROFESSEUR ?

À qui un professeur rend compte dépend de la taille et du type d’école. La plupart des professeurs rendent compte au directeur, au directeur adjoint ou au responsable de niveau.